如今“京剧电影工程”已经成为行业内的一座丰碑,越来越多的年轻观众通过电影走近了京剧艺术,感受到国粹的传统之美。在四部京剧电影首映礼现场,众多年轻观众表达了对京剧电影的喜爱:“通过京剧,我们青年人了解到更多的中国故事、中国艺术、中国精神,受益匪浅。”此外,“京剧电影工程”展览也同步在首映礼举办地中国电影博物馆内开展,银幕内外同时助力弘扬京剧文化,并通过讲述京剧电影发展历程与作品文化内核,以守正创新之势点燃大众对于京剧艺术魅力的热忱。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。